Вашему малышу исполнилось семь лет, и он пошёл в первый класс. Вы, конечно, переживаете о том, как сложится его жизнь в стенах школы. Ваши переживания небезосновательны. При переходе из детского сада в школу малыш может столкнуться с различными трудностями. Их условно можно разделить на две категории: взаимоотношения с учителями и взаимоотношения с одноклассниками. Рассмотрим их по порядку.
Взаимоотношения с учителями, обычно, складываются нормально у детей прилежных. Но и подвижные, и шаловливые дети могут заслужить расположение педагогов. Главное, чтобы ребёнок относился к учителю с уважением и не требовал невозможного в отношении себя. Что значит это «невозможное»?
Иногда, дети, не посещавшие детский сад, а воспитывающиеся в семье, бывают обласканы излишним вниманием. Дома малыш был с бабушкой или с няней (это не важно) один и всё внимание было уделено ему. Он мог в любое время обратиться с любым вопросом, потребовать, что захотелось – его желания исполнялись беспрекословно. В школе в одном классе до 30 учащихся. Да и учитель занят вовсе не решением сиюминутных проблем каждого ученика. Вполне естественно, что ребёнка не всегда будут замечать. Иногда такие дети чувствуют себя обиженными, не хотят идти в школу.
Объясните ребёнку, что учитель не мама и не бабушка. Он не должен ласкать ребёнка и постоянно общаться только с ним, так как в классе есть ещё и другие дети. И вообще, он уже взрослый, а значит готов к деловым отношениям, которые и должны быть между учителем и учеником. В деловых отношениях нет места детским капризам – ребёнок должен делать то, что от него требует педагог. Если с первого класса он чётко усвоит это правило, то во время всего обучения у него не возникнет проблем с учителями.
Взаимоотношения с одноклассниками должны так же строиться на основе взаимного уважения. Дети все, конечно, разные. Нельзя гарантировать, что в одном классе с вашим ребёнком не будут учиться дети из неблагополучных асоциальных семей. Вести они себя будут так, как им это позволяют делать дома, то есть, возможно, всё, что угодно. Не стоит отговаривать ребёнка от общения с такими одноклассниками. Жизнь длинная, и на его пути будут встречаться разные люди. Лучше научить строить отношения с такими детьми.
Как бы ни вел себя другой ребёнок, вы должны позаботиться о том, чтобы ваш малыш относился ко всем с одинаковым уважением. Объясните ему, что опускаясь до уровня плохого поведения другого ученика, ваш ребёнок тем самым унижает себя. Проведите с ним небольшой эксперимент. Выясните, что сделать легче: ответить на обиду обидой или добром? Когда ваш ребёнок поймёт, что сила в доброте, и начнёт вести себя в соответствии с этой моделью, наладятся его взаимоотношения со всеми одноклассниками.
Меню
